一. 健康-強健體魄，允文允武
1.單車挑戰鵝鑾鼻：自109年起為畢業生舉辦「單車騎乘挑戰鵝鑾鼻｣活動，邀約家長參與親子共騎，透過長程騎乘，訓練學生體能與意志力、挑戰自己的極限、展現勇氣與耐力；多數學生達標後，漸漸喜愛騎乘單車｡
2.年度親子路跑：以學校周邊社區為主，依照低、中、高年段規劃不同路線，邀約家長陪同，大手牽小手，一齊路跑，並結合社區里長、志工協助，發揮學校社區「生命共同體｣精神｡
3.培訓體育團隊-校內組訓田徑隊，對外參加比賽，均獲良好成績，每年的國小運動會，成績優良，透過培訓的歷程，學生體能與健康有顯著提升。
二. 快樂-就是愛秀，適性揚才
1.成立多元社團-透過檢核、成立多元樣態的社團｡鼓勵學生參加，以培育學生多項才藝，引導學生發揮潛能，期末辦理社團靜態成果展與動態成果發表。
2.舉辦｢就是愛show｣甄選-由學生自發性組隊報名，內容多采多姿，包含熱舞、歌唱、樂器演奏、變魔術等，提供一個展演舞台讓學生盡情揮灑,學生表現大方自信，值得喝采。
三. 智慧-創新教學，數位學習
1.新課綱類前導-申請｢新課綱類前導試作學校｣，規劃共備觀議課，成立精進社群，邁向學習型組織。
2.閱讀創意活動-辦理「閱讀好書認證」、「讀報教學」、｢說故事演話劇｣、「班級故事繪本導讀、共讀」等，養成閱讀好習慣，進而喜愛閱讀、主動閱讀｡
3.水火箭玩科學-每年舉辦「水火箭飛行大賽」，自製科學玩具，參加科學園遊會，訓練學生動腦思考、動手操作的好習慣。
4.AI智慧機器人-成立機器人社團，參加各項比賽榮獲佳績，曾遠赴大陸廣州參加Make X全球賽。
四. 信念-陪伴學生，展翅高飛
1.運用教育資源-設置教育儲蓄戶，為弱勢條件學生爭取福利，使其安心就學。
2.縮短學習落差-善用學習扶助和資源班教學，讓學生獲得課業輔導協助。
3.鼓勵社區參與-結合社區大學，開拓親師生學習面向，招募熱心志工，擔任二級補救愛心課輔老師，協助弱勢低成就學生提升學習成效。